| 課程代碼 |
K0N17J01
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| 課程中文名稱 |
創意思考與設計
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| 課程英文名稱 |
Creative Thinking & Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技多樂二甲
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| 任課教師 |
陳佩鈺
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第12節
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(T0711)
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|
週一
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第13節
|
(T0711)
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|
週一
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第14節
|
(T0711)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
從設計的範疇、種類、理論等角度切入，使學生對創意思考與設計有所認識。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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設計問題界定
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|
1 專業知識
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2
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設計規範與準則
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|
1 專業知識
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|
3
|
創意發散方法
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2 實務技能
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4
|
構想收斂方法
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|
2 實務技能
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|
5
|
設計方案形成方法
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|
2 實務技能
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|
6
|
設計方案評價方法
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|
2 實務技能
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| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
60% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
40% |
60% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1. 設計問題界定
2. 設計規範與準則
3. 創意發散方法
4. 構想收斂方法
5. 設計方案形成方法
6. 設計方案評價方法
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| 英/日文課程大綱 |
From the perspective of the scope, type, and theory of design, students will have an understanding of creative thinking and design.
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| 課程進度表 |
1.設計問題界定
2.設計規範
3.設計準則
4.創意發散方法 (一)
5.創意發散方法 (二)
6.創意發散方法 (三)
7.構想收斂方法
8.構想收斂方法
9.設計方案形成方法
10設計方案評價方法
11設計方案評價方法
12實例演練
13實例演練
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
期中作業
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| 期末考(第18週)考試方式 |
期末報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
課堂提問
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|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 設計問題界定 |
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 設計規範與準則
|
課堂講授
|
日常表現
（
平時
）
|
| 創意發散方法
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 構想收斂方法
|
課堂講授
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 設計方案形成方法
|
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
|
| 設計方案評價方法
|
分組討論
|
書面報告
（
期末
）
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|
| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
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