| 課程代碼 |
K0N18Z01
|
| 課程中文名稱 |
圖案與編輯設計
|
| 課程英文名稱 |
Graphic and Editorial Design
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技多樂一甲
|
| 任課教師 |
陳佩鈺
|
| 上課教室(時間) |
|
週三
|
第12節
|
(T0709)
|
|
週三
|
第13節
|
(T0709)
|
|
週三
|
第14節
|
(T0709)
|
|
| 課程時數 |
3
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程著重於多媒體與遊戲的介面設計以及圖案設計，並針對向量圖、點陣圖畫面處理的能力與掌握軟體表現特性之差異比較，並加強編輯設計的美學概念與排版能力訓練。
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
圖案設計簡介(起源、演變、衍生)
|
|
1 專業知識
|
|
2
|
數位圖像的設計
|
|
1 專業知識
|
|
3
|
刺青圖騰設計
|
|
9 人文素養
|
|
4
|
文字編輯概念
|
|
9 人文素養
|
|
5
|
圖像編輯概念
|
|
9 人文素養
|
|
6
|
遊戲選單設計
|
|
1 專業知識
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
50% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
50% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
50% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
一、 圖案設計的起源
二、 圖案設計的演變
三、 圖案設計的衍生
四、 數位圖像的設計
五、 刺青圖騰設計
六、 文字編輯概念
七、 圖像編輯概念
八、 遊戲選單設計
|
| 英/日文課程大綱 |
|
| 課程進度表 |
|
| 課程融入SDGs |
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 圖案設計簡介(起源、演變、衍生) |
--
|
--
|
| 數位圖像的設計 |
--
|
--
|
| 刺青圖騰設計 |
--
|
--
|
| 文字編輯概念 |
--
|
--
|
| 圖像編輯概念 |
--
|
--
|
| 遊戲選單設計 |
--
|
--
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
|
| 作者 |
|
| 書局 |
|
| 年份 |
|
| 國際標準書號(ISBN) |
|
| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
|
| 課程規範 |
|