| 課程代碼 |
K0N1A201
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| 課程中文名稱 |
3D互動設計
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| 課程英文名稱 |
3D Interactive Design
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
夜四技多樂二甲
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| 任課教師 |
陳光雄
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週一
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第12節
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(T0709)
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週一
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第13節
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(T0709)
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週一
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第14節
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(T0709)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
以3D引擎為基礎，教導學生開發3D互動介面之基礎知識，使學生瞭解3D互動設計所牽涉的技術範疇與開發過程，培養實作虛擬實境、互動展示的基本能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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培養3D媒體處理能力
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2 實務技能
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2
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培養3D場景設計能力
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2 實務技能
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3
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培養3D互動介面設計能力
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|
2 實務技能
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4
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培養3D互動腳本程式設計能力
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|
2 實務技能
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
100% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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0% |
100% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
3D引擎基礎介紹
玩家角色製作
使用碰撞檢測製作互動效果
預製元件、集合元件和抬頭顯示
實體物件和剛體
粒子系統
期中進度發表
遊戲選單設計
遊戲細部設計
遊戲發佈與分享
遊戲測試與未來研究
期末專題討論
期末遊戲專題成果發表
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
週次 日期 教學進度 備註
1 2/20 介紹課程大綱 <<開學週>>
2 2/27 Unity基本操作介面介紹 (228放假，3/4補課)
3 3/6 Unity基本操作介面實作
4 3/13 遊戲場景配置及設計 (一)
5 3/20 遊戲場景配置及設計 (二)
6 3/27 遊戲動畫設計
7 4/3 清明放假
8 4/10 無限場景設計：場景捲動、物件生成
9 4/17 上機練習 <<期中考週>> 繳交期中報告
10 4/24 無限場景設計：場景捲動、物件生成
11 5/1 無限場景設計：計時系統、物件移動
12 5/8 無限場景設計：GUI設計、多場景之切換
13 5/15 無限場景設計：音效設計、跨類別資料傳遞
14 5/22 遊戲角色操作：重力、移動
15 5/29 遊戲角色操作：動作、障礙物，斜坡攀越 (端午放假，6/3補課)
16 6/5 骨牌機關遊戲實作 (一)
17 6/12 骨牌機關遊戲實作 (二)
18 6/19 上機練習 <<期末考週>> 繳交期末報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 培養3D媒體處理能力 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
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| 培養3D場景設計能力 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
|
| 培養3D互動介面設計能力 |
實作演練
啟發思考
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作業
（
期末
）
實作
（
平時
）
實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
|
| 培養3D互動腳本程式設計能力 |
實作演練
|
實作
（
平時
）
實作
（
期中
）
實作
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Unity 遊戲設計從零開始
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| 作者 |
謝旻儕 等
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| 書局 |
松崗資產管理
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| 年份 |
2015
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| 國際標準書號(ISBN) |
ISBN-978-957-22-4453-1
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| 版本 |
初版
|
請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
|
| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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