| 課程代碼 |
L0D02301
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| 課程中文名稱 |
實務專題(一)
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| 課程英文名稱 |
Special Project (I)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
四技光電三甲
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| 任課教師 |
管鴻
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
藉由實務製作培訓學生解決問題的能力，以啟發其紮實及創新能力。同時使學生應用所學專業技能於實務製作，以訓練學生思考能力。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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會使用網路尋找專業中英文論文
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Can use the Internet to find professional papers
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1 工程知識
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2
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會整理資料並決定題目
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Can collate information and decide the project topics
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4 計畫評估
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3
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會設計實驗、分析實驗數據、提出未來實驗方向
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Can design an experiment, analyze the experimental data, and decide the direction of future experiments
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3 整合創新與資訊能力
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4
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會作成書面及口頭報告資料，會回應面試委員問題
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Can prepare written and oral reports, and can respond to the questions from interview members
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5 報告溝通
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5
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瞭解抄襲的法律責任
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Understand plagiarism liability
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8 職業倫理
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
15% |
0% |
25% |
0% |
5% |
15% |
0% |
0% |
15% |
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系指標 |
1 |
2 |
4 |
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3 |
6 |
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7 |
5 |
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8 |
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工程知識 |
設計實驗 |
計畫評估 |
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整合創新與資訊能力 |
團隊合作與整合創新 |
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適應社會 |
報告溝通 |
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職業倫理 |
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20% |
5% |
15% |
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20% |
5% |
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5% |
15% |
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15% |
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| 中文課程大綱 |
（1）使學生應用所學專業技能於實務製作，以訓練學生思考能力。
（2）培訓學生解決問題的能力，以啟發其紮實及創新能力。
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| 英/日文課程大綱 |
(1) To enable students to apply their professional skills in practical production to train students' thinking skills.
(2) Train students' ability to solve problems to inspire their real and innovative abilities.
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| 課程進度表 |
(1)學生於三年級上學期之第十二至十五週確認實務專題(一)指導老師，並繳交指導教師之簽名確認單至班代，由班代收齊後第十六週交至實務專題負責老師。
(2)學生欲更換實務專題指導老師，須填寫申請表，最遲於三年級下學期或四年級上學期之第三週前提出申請，在新指導老師與原指導老師直接協調並簽名後，才正式完成更換手續。
(3)實務專題(一)評審辦法：
實務專題(一)需於學期第十五週，將實務專題研究規劃書，一份繳交給專題指導老師，一份繳交給實務專題負責老師。成績由專題指導老師評定。
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告討論
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| 期末考(第18週)考試方式 |
報告討論
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| 其他週考試考試週次與方式 |
第七週與第十六週
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 會使用網路尋找專業中英文論文 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 會整理資料並決定題目 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 會設計實驗、分析實驗數據、提出未來實驗方向 |
分組討論
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口試
（
期中
）
口頭報告
（
平時
）
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| 會作成書面及口頭報告資料，會回應面試委員問題 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 瞭解抄襲的法律責任 |
分組討論
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口試
（
期末
）
口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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