課程代碼 |
M0D12601
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課程中文名稱 |
服務品質管理
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課程英文名稱 |
Service Quality Management
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學分數 |
2.0
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必選修 |
必修
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開課班級 |
四技餐旅三甲
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任課教師 |
毛佩娟
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上課教室(時間) |
週二
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第1節
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(W0401)
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週二
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第2節
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(W0401)
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課程時數 |
2
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
本課程的目標在於有系統地探討服務品質管理的理論與應用,強調重要觀念的解析,並以國內外實例與生活見聞來解釋學理的實務價值,藉以提升同學對服務品質議題的興趣,並培養同學分析與解決服務設計與管理問題的能力
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先修科目或預備能力 |
無
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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具備服務管理與行銷的相關理論與知識
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9 基礎餐旅知識
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2
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熟悉顧客服務與行銷的技巧
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15 商業管理知能
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3
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分析與設計服務之流程
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10 基礎餐旅技能
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4
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解決服務問題之能力
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4 主動解決問題
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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40% |
20% |
0% |
0% |
0% |
20% |
5% |
5% |
5% |
5% |
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系指標 |
9 |
15 |
10 |
12 |
14 |
16 |
13 |
4 |
8 |
2 |
3 |
1 |
5 |
7 |
11 |
6 |
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基礎餐旅知識 |
商業管理知能 |
基礎餐旅技能 |
食物製備能力 |
資訊素養 |
技術研發創新 |
外語口語能力 |
主動解決問題 |
情緒管理 |
溝通協調 |
文字口語表達 |
敬業合群 |
自我學習成長 |
樂在工作 |
藝術人文素養 |
發揮同理心 |
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20% |
20% |
20% |
0% |
0% |
0% |
0% |
20% |
0% |
5% |
0% |
5% |
0% |
0% |
5% |
5% |
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中文課程大綱 |
1.服務業的重要性與服務的特性 2.服務的特性與類型 3.服務的組成、定位與創新 4.服務實體環境 5.服務人員的角色與重要性 6.服務流程與供需管理 7.服務失誤與服務補救 8.顧客知覺價值、服務品質、顧客滿意度
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英/日文課程大綱 |
1.Importance and Environmental Factors of Services 2.Characteristics and Classification of Services 3.Service Structure, Positioning, and Innovation 4.Service Physical Environment 5.Importance of Service Personnel 6.Service Process and Supply-Demand Management 7.Service Failure vs. Service Recovery 8.Customer Perceived Value, Service Quality, and Customer Satisfaction
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課程進度表 |
第一周~第八周 授課 第九周 期中考 第十周~第十七周 授課 第十八周 期末考
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課程融入SDGs |
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
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期末考(第18週)考試方式 |
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其他週考試考試週次與方式 |
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
具備服務管理與行銷的相關理論與知識 |
課堂講授
分組討論
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筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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熟悉顧客服務與行銷的技巧 |
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
(
平時
)
筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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分析與設計服務之流程 |
課堂講授
分組討論
|
筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
|
解決服務問題之能力 |
課堂講授
個案研究(PBL)
|
口頭報告
(
平時
)
口頭報告
(
期中
)
口頭報告
(
期末
)
筆試
(
平時
)
筆試
(
期中
)
筆試
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
服務品質管理
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作者 |
吳勉勤
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書局 |
華立
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
|
請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
參考書籍 |
補充講義
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教學軟體 |
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課程規範 |
請準時繳交指定作業
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