| 課程代碼 |
N0M00201
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| 課程中文名稱 |
企業研究方法
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| 課程英文名稱 |
Business Research Methods
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩商管國際一甲
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| 任課教師 |
黃峰蕙
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| 上課教室(時間) |
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週五
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第2節
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(E0604)
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週五
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第3節
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(E0604)
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週五
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第4節
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(E0604)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.英語
◎全程外語教學
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
學習社會及行為的研究方法，從辨識問題、解決問題以便選擇題目、文獻回顧、學習評估各種潛在解決方案的技巧、研究架構的設定、問卷設計、簡單統計分析、到報告撰寫等。並透過群組專題(team project)選擇一個研究題目來練習研究過程。(To learn how to identify and solve problem such that choose a research topic, conduct a literature review, learn the skills of evaluating potential solutions, set up a theoretical framework, design questionnaires, analyzing data statistically, and write a research report. The students will join a team to practice a research project.)
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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能了解研究方法的核心觀念與知識。
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To be able to understand the core concepts and knowledge of research methods.
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2
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能具備收集研究相關的初級及次級資料之技能。
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To be able to acquire the skills of collecting first and secondary data.
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3
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能利用專業統計軟體分析資料並正確解讀報表。
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To be able to apply professional statistical software on data analysis and to interpret its output properly.
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4
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能將分析結果撰寫成完整的研究論文報告。
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To accomplish a research report with analysis results under standard format.
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5
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能培養正確的學習態度與團隊精神
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To be able to cultivate a good learning attitude and team-work spirit.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
一、社會科學研究的理論：
1. 人類探索與科學
2. 範型、理論與研究
3. 因果關係的本質
二、研究規劃與設計：
4. 研究設計: 辨識問題、解決問題以便選擇題目、學習評估各種潛在解決方案的技巧、設定研究架構
5. 概念化及測量
6. 操作化與問卷設計
7. 指標、量表及分類法
8. 抽樣
三、研究執行策略：
9. 實驗法
10.調查研究法
11.田野調查法
四、研究分析方法：
12.資料的量化與分析
13.社會與行為統計
14.社會與行為研究的倫理
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| 英/日文課程大綱 |
1. Human Inquiry and Science.
2. Paradigms, Theory, and Research.
3. The characteristics of Casual Relationship.
4. Research Design.
5. Conceptualization and Measurement.
6. Operationalization and Questionnaire Design.
7. Index, Scales, and Typologies.
8. Sampling.
9. Experiments.
10. Survey Research.
11. Qualitative Field Research.
12. Quantitative Data Analysis.
13. Social and Behavioral Statistics.
14.The Ethics of Social and Behavioral Research
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| 課程進度表 |
1. 2/22: (1) Research: a way of thinking
2. 3/01: Flexible holiday (need to make-up class)
3. 3/08: (2) The research process: a quick glance, (3) Reviewing the literature
4. 3/15: (4, 5) Formulating a research problem, identifying variables
5. 3/22: (6) Constructing hypotheses
6. 3/29: (7) The research design
7. 4/05: Holiday
8. 4/12: (8) Selecting a study design
Project proposal due (at least 5 journal articles)
9. 4/19: (9) Selecting a method of data collection
10. 4/26: (10 & 11) Collecting data using attitudinal scales, Establishing the validity and reliability of a research instrument
11. 5/03: (14) Considering ethical issues in data collection
12. 5/10: Midterm-exam ( chapter 1 to 11, 14)
13. 5/17: Oral presentation for mid-progress of class project.
14. 5/24: Oral presentation for mid-progress of class project.
15. 5/31: (15, 16) Processing data, Displaying data
16. 6/07: Dragon Boat Holiday
17. 6/14: Oral presentation for the final report.
18. 6/21: Oral presentation for the final report. Group-project final report due.
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解研究方法的核心觀念與知識。 |
課堂講授
啟發思考
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筆試
（
期中
）
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| 能具備收集研究相關的初級及次級資料之技能。 |
課堂講授
實作演練
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口頭報告
（
平時
）
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| 能利用專業統計軟體分析資料並正確解讀報表。 |
實作演練
課堂講授
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口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
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| 能將分析結果撰寫成完整的研究論文報告。 |
課堂講授
|
口頭報告
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
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| 能培養正確的學習態度與團隊精神 |
課堂講授
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日常表現
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
Research Methodology: a step-by-step guide for beginners
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| 作者 |
Ranjit Kumar
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| 書局 |
SAGE
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| 年份 |
2012
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| 國際標準書號(ISBN) |
978-1-84920-300-5.
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| 版本 |
3rd
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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