| 課程代碼 |
X0M0B301
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| 課程中文名稱 |
民俗文化法律專題研討
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| 課程英文名稱 |
Seminar on Folk Culture and Law
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| 學分數 |
2.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
碩研財法一甲,碩研財法二甲
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| 任課教師 |
許舜喨
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| 選課人數 |
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| 上課教室(時間) |
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週二
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第3節
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(S410)
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週二
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第4節
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(S410)
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| 課程時數 |
2
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
按歷史的推演，台灣自古以來即融合了不同族群及文化，形成東亞地區一個匯集多樣族群及自然資源的島嶼。如此多元的文化及自然資產如何在現代一元化政府下被有效保護及開發利用，實為一值得探討之問題。本課程將透過問題引導式方法，探討不同族群民俗文化及資源利用與當代民主法制間之法律適用與折衝。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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能了解並描述相關民俗文化法律的規範
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2
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能針對相關案例能作出評析與提出具體意見
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3
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能對國際趨勢發展有深度的分析
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4
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對於法律與文化的結合，能夠提出遠瞻的看法
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.了解多元文化及自然資源
2.現行一元化政府設計
3.文化保護及資源開發共享
4.國際趨勢發展
5.我國目前現況
6.民俗文化法律的衝突點
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| 英/日文課程大綱 |
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| 課程進度表 |
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 能了解並描述相關民俗文化法律的規範 |
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| 能針對相關案例能作出評析與提出具體意見 |
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| 能對國際趨勢發展有深度的分析 |
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| 對於法律與文化的結合，能夠提出遠瞻的看法 |
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學遵守智慧財產權觀念，使用正版教科書，不得不法影印、下載及散布，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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