| 課程代碼 |
Z5D00F01
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| 課程中文名稱 |
獨立學習(八)
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| 課程英文名稱 |
Independent Study (VIII)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
工學跨領域四甲
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| 任課教師 |
陳銘哲
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程擬利用一學分的規劃，以學生自主學習的企圖心，促使其提升掌握自我學習的主導權。於學期初，由學生自訂學習主題、階段性目標、學習時程控管，並與授課老師商議學習內容與考核方式。學期過程若有需更動學習計畫之處，由學生與授課老師共同商議。期末仍由教師評定成績等第。
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| 先修科目或預備能力 |
獨立學習(七)
Independent Study (VII)
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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訓練選擇合適之方式解決問題
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Train to select the fitness method to solve the issues of project
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2 實務技能
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2
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訓練論文搜尋、研讀與分析
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Train to read articles and analyze it
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3 資訊能力
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3
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訓練問題發掘與分類規劃
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Train to figure out the problem and issues classification of project
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4 整合創新
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4
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訓練選取並進行學習標的
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Train to select and practice learning objectives
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6 熱誠抗壓
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5
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訓練如何製作研究成果簡報
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Train how to develop research results presentations
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6 熱誠抗壓
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6
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訓練心得報告撰寫
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Train to write feedback reports
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7 表達溝通
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
8% |
10% |
10% |
10% |
8% |
28% |
18% |
8% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
8% |
10% |
10% |
10% |
8% |
28% |
18% |
8% |
0% |
0% |
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| 中文課程大綱 |
1.學生明列學習標的
2.學生闡述學習標的選取理由
3.師生共同討論學習計畫
4.學生依計畫自主學習
5.師生共同討論盤點學習成效
6.教師完成評定成績
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| 英/日文課程大綱 |
1.The student set the study goals
2.The students explain why are the study goals selected
3.A study plan is constructed as a result of bilateral discussions by the student and the instructor
4.The student carry out the study plan
5.The student and the instructor review the performances
6.The instructor give the final grade
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| 課程進度表 |
第1-3週專題分組&分組討論
第4週分組專題提案報告
第5-7週分組討論
第8週分組專題期中執行報告
第9-12週分組討論
第13週分組專題成果展
第14-17週分組討論
第18週期末專題報告
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
報告
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| 期末考(第18週)考試方式 |
報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
報告
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 訓練選擇合適之方式解決問題 |
個案研究(PBL)
啟發思考
|
口頭報告
（
平時
）
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| 訓練論文搜尋、研讀與分析 |
個案研究(PBL)
啟發思考
|
口頭報告
（
平時
）
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| 訓練問題發掘與分類規劃 |
個案研究(PBL)
啟發思考
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 訓練選取並進行學習標的 |
個案研究(PBL)
啟發思考
|
口頭報告
（
平時
）
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| 訓練如何製作研究成果簡報 |
分組討論
|
口頭報告
（
期中
）
口頭報告
（
期末
）
|
| 訓練心得報告撰寫 |
成果驗收
分組討論
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同儕互評
（
期末
）
書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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