| 課程代碼 |
ZGD00N01
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| 課程中文名稱 |
兒童劇場實務
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| 課程英文名稱 |
Theory and Practice of Children Theatre
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
人文X學程四
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| 任課教師 |
卓美芳
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| 上課教室(時間) |
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週三
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第1節
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(W0507)
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週三
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第2節
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(W0507)
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週三
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第3節
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(W0507)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
本課程訓練學生具備基本的兒童劇場教學能力，擴展學生兒童戲劇之教學知能，學習如何運用戲劇教學豐富教學活動。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解兒童劇場教學的意義與價值
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1 專業知識
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2
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學習如何透過肢體和語言，傳達思想、感情與創意
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|
2 實務技能
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3
|
發揮想像力，培養合作精神
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8 敬業合群
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4
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體驗戲劇教學過程，熟悉兒童戲劇教學技巧
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4 整合創新
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
20% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
20% |
5% |
5% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
20% |
5% |
10% |
5% |
5% |
5% |
20% |
5% |
5% |
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| 中文課程大綱 |
兒童戲劇
創造性戲劇
用身體說故事
舞台劇場概念
互動式劇場技巧訓練
故事劇場造型設計
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| 英/日文課程大綱 |
Children’s Drama
Creative Drama
Use your body to tell a story
Stage theatre
Interactive theatre skills
Appearance design of story theatre
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| 課程進度表 |
課程概要
創意繪本活動設計實務運用
互動劇場技巧訓練
英文兒歌教學實務與應用
音樂科技應用
音樂戲劇統整教學
英文兒歌教學實務與應用
音樂編排活動設計
音樂科技應用
互動劇場技巧訓練
音樂科技應用
互動劇場技巧訓練
音樂戲劇統整教學
幼兒繪本教學技巧
創意音樂活動設計實務
創意繪本活動設計實務運用
創意音樂活動設計實務
舞台劇場概念
幼兒園戲劇演出
幼兒園戲劇演出
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| 課程融入SDGs |
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
課堂表現
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| 期末考(第18週)考試方式 |
戲劇展演
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| 其他週考試考試週次與方式 |
平時表現
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解兒童劇場教學的意義與價值 |
課堂講授
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課堂展演
（
平時
）
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| 學習如何透過肢體和語言，傳達思想、感情與創意 |
實作演練
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課堂展演
（
平時
）
課堂展演
（
期中
）
|
| 發揮想像力，培養合作精神 |
實作演練
|
課堂展演
（
平時
）
課堂展演
（
期中
）
|
| 體驗戲劇教學過程，熟悉兒童戲劇教學技巧 |
實作演練
|
非課堂展演
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
課程由不同業師組成授課
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