| 課程代碼 |
54N05501
|
| 課程中文名稱 |
藍海策略
|
| 課程英文名稱 |
Blue Ocean Strategy
|
| 學分數 |
3.0
|
| 必選修 |
選修
|
| 開課班級 |
夜四技工管三甲
|
| 任課教師 |
甘兆欽
|
| 上課教室(時間) |
|
週三
|
第11節
|
(W0406)
|
|
週三
|
第12節
|
(W0406)
|
|
週五
|
第11節
|
(W0406)
|
|
週五
|
第12節
|
(W0406)
|
|
週五
|
第13節
|
(W0406)
|
|
週五
|
第14節
|
(W0406)
|
|
| 課程時數 |
6
|
| 實習時數 |
0
|
| 授課語言 |
1.華語
|
| 輔導考證 |
無
|
| 課程概述 |
本課程介紹藍海策略之基本概念，如紅海策略、紅海策略之限制、為何需要藍海、如何開創藍海、藍海策略的工具使用，亦配合個案研究之演練，使學生能夠瞭解藍海策略的理論與實務執行
|
| 先修科目或預備能力 |
|
|
課程學習目標與核心能力之對應
|
| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
|
1
|
使學生了解紅海與藍海策略之基本特性及意義
|
|
1 管理知識
|
|
2
|
能具備藍海策略實例分析之基本能力
|
|
5 分析構想
|
|
3
|
能具備高階管理人員之專業溝通態度
|
|
4 協調整合
|
|
4
|
能瞭解台灣中小企業與大企業對藍海策略之應用及其發展情形
|
|
8 適應社會
|
|
| 就業力培養目標 |
| |
校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
| |
專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
| |
20% |
10% |
5% |
45% |
5% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
| |
系指標 |
1 |
2 |
3 |
13 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
12 |
11 |
| |
管理知識 |
管理實務 |
計畫評估 |
資訊能力 |
協調整合 |
分析構想 |
合作創新 |
外國語文 |
適應社會 |
報告溝通 |
企業倫理 |
人文素養 |
服務學習 |
| |
20% |
5% |
5% |
5% |
25% |
20% |
0% |
5% |
15% |
0% |
0% |
0% |
0% |
|
| 中文課程大綱 |
1. 開創藍海
2. 分析工具與架構
3. 重建市場邊界
4. 聚焦願景，數字擺一邊
5. 超越現有需求
6. 策略次序要正確
7. 克服重大組織障礙
8. 把執行納入策略
9. 藍海生生不息
|
| 英/日文課程大綱 |
1. Creating Blue Oceans
2. Analytical Tools and Frameworks
3. Reconstruct Market Boundaries
4. Focus on the Big Picture, Not the Numbers
5. Reach Beyond Existing Demand
6. Get the Strategic Sequence Right
7. Overcome Key Organizational Hurdle
8. Build Execution into Strategy
9. The Sustainability and Renewal of Blue Ocean Strategy
|
| 課程進度表 |
Part 1: 藍海就在你身邊
Chap 1 Creating Blue Oceans
Chap 2 Analytical Tools and Frameworks
Part 2 : Formulating Blue Ocean Strategy
Chap 3 Reconstruct Market Boundaries
Chap 4 Focus on the Big Picture, Not the Numbers
Chap 5 Reach Beyond Existing Demand
Chap 6 Get the Strategic Sequence Right
Part Three: Executing Blue Ocean Strategy
Chap 7 Overcome Key Organizational Hurdles
Chap 8 Build Execution into Strategy
Chap 9 Conclusion: The Sustainability and Renewal of Blue Ocean Strategy(藍海生生不息)
|
| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
|
| 期末考(第18週)考試方式 |
|
| 其他週考試考試週次與方式 |
|
|
| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 使學生了解紅海與藍海策略之基本特性及意義 |
課堂講授
|
口試
（
平時
）
|
| 能具備藍海策略實例分析之基本能力
|
課堂講授
分組討論
|
口頭報告
（
平時
）
|
| 能具備高階管理人員之專業溝通態度
|
課堂講授
分組討論
|
筆試
（
期中
）
|
| 能瞭解台灣中小企業與大企業對藍海策略之應用及其發展情形
|
課堂講授
啟發思考
|
口頭報告
（
期末
）
|
|
| 指定用書 |
| 書名 |
藍海策略 (Blue Ocean Strategy): 開創無人競爭的全新 (How to create uncontested Market Space and Make the Competition Irrelevant)
|
| 作者 |
金偉燦 (W. Chan Kim) and 莫伯尼 (Renee Mauborgne)
|
| 書局 |
天下遠見
|
| 年份 |
2005
|
| 國際標準書號(ISBN) |
978-986-320-7559
|
| 版本 |
1
|
請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
。 |
| 參考書籍 |
朱博湧 (2006)，藍海策略: 台灣版 (Blue Ocean Strategy in Taiwan) 15個開創新市場的成功故事，天下遠見，台北。
|
| 教學軟體 |
ppt, note book
|
| 課程規範 |
不可講話
|