| 課程代碼 |
1FQ00301
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| 課程中文名稱 |
評鑑模式和工具研究
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| 課程英文名稱 |
Evaluation Studies&Evaluation Instruments Study
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| 學分數 |
3.0
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| 必選修 |
必修
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| 開課班級 |
碩專教評一甲
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| 任課教師 |
王萬清
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| 上課教室(時間) |
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週六
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第7節
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(N102)
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週六
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第8節
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(N102)
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週六
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第9節
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(N102)
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| 課程時數 |
3
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
評鑑為組織持續健全發展不可或缺的要素,亦是決定方案計畫存續與否之關鍵,本課程旨在探討評鑑的一般理論與實務,評鑑模式的設計與執行,俾進而有效地應用於各種評鑑工作
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| 先修科目或預備能力 |
無。
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 |
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1
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瞭解方案評鑑的各種模式及其相關知識
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To be able understand various program evaluation approaches and related knowledge
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2
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應用習得得評鑑知能於相關的領域
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To be able apply learned knowledge and skills to related area evaluation.
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3
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能評析各種方案評鑑模式
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To be able to analyze and evaluate evaluation models.
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4
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能設計相關的評鑑工具
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To be able to design related evaluation tools.
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5
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具備專業評鑑人員相關的服務態度與行為
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To be able to own related service behavior and attitude of professional evaluators.
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| 就業力培養目標 |
此門課程無設定權重值
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| 中文課程大綱 |
1.評鑑的基本理念
2.台灣教育評鑑概述
3.方案評鑑的基本模式
4.方案評鑑的本質與標準
5.評析各類評鑑途徑或模式
6.實驗設計評鑑途徑或模式
7.個案研究評鑑途徑或模式
8.CIPP評鑑途徑或模式
9.消費者導向評鑑途徑或模式
10.反應示/委託人中心評鑑途徑或模式
11.實際利用為焦點評鑑途徑或模式
12.評鑑設計與資料蒐集分析及整合
13.評鑑發現之溝通與運用
14.實施後設評鑑
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| 英/日文課程大綱 |
1.Fundamentals of Evaluation
2.Educational Evaluation in Taiwan
3.Fundational Models of Program Evaluation
4.The Nature and Standard of Program Evaluation
5.An Evaluation of Evaluation Approaches and Models
6.Experimental Design
7.Case study Evaluations
8.CIPP Model for Evaluation
9.Consumer-Oriented Approach to Evaluation
10.Responsive/Client-centered Evaluation Approach
11.Utilization-focused Evaluation
12.Designing Evaluations and Collecting / Analyzing / Synthesizing Information
13.Communicating Evaluation Results
14.Metaevaluation
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| 課程進度表 |
1.評鑑的基本理念
2.台灣教育評鑑概述
3.CIPP評鑑途徑或模式
4.反應式/委託人中心評鑑途徑或模式
5.方案評鑑的本質與標準
6.評析各類評鑑途徑或模式
7.實驗設計評鑑途徑或模式
8.個案研究評鑑途徑或模式
9.消費者導向評鑑途徑或模式
10.實際利用為焦點評鑑途徑或模式
11.評鑑設計與資料蒐集分析及整合
12.評鑑發現之溝通與運用
13.後設評鑑
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
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| 期末考(第18週)考試方式 |
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| 其他週考試考試週次與方式 |
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 瞭解方案評鑑的各種模式及其相關知識 |
課堂講授
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作業
（
平時
）
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| 應用習得得評鑑知能於相關的領域 |
實作演練
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作業
（
平時
）
書面報告
（
期中
）
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| 能評析各種方案評鑑模式 |
啟發思考
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口頭報告
（
平時
）
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| 能設計相關的評鑑工具 |
實作演練
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作業
（
平時
）
書面報告
（
期末
）
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| 具備專業評鑑人員相關的服務態度與行為 |
分組討論
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口頭報告
（
平時
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
評鑑模式和工具研究
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| 作者 |
王萬清
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| 書局 |
未出版
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| 年份 |
2017
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| 國際標準書號(ISBN) |
無
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| 版本 |
第二版
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
1.蘇錦麗等譯(2005) 評鑑模式-教育及人力服務的評鑑觀點 台北:高等教育文化公司 2.中國教育學會主編 (1995) 教育評鑑 台北:師大書苑 3.曾淑惠(2008) 教育評鑑：理論與實務的對話 台北:師大書苑 4.潘惠玲主編(2005) 教育評鑑的回顧與展望 5.Katherine E. Ryan &J. Bradley Cousins(2009)(eds.) The SAGE International Handbook of Educational Evaluation. CA : Sage 6.Maria Ortiz & Claudia Rubio (2009) )(eds.) Educatioal Evaluation.NY: Nova 7.相關雜誌及期刊論文
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| 教學軟體 |
flip教學平台
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| 課程規範 |
在實作中學習評鑑模式與評鑑工具之發展
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