南臺科技大學108學年度第1學期課程資訊

課程代碼

01D14201

課程中文名稱

進階中文(一)

課程英文名稱

Advanced Chinese (1)

學分數

2.0

必選修

必修

開課班級

五專資工二甲

任課教師

馬美娟

上課教室(時間)

週二	第7節	(I0310)
週二	第8節	(I0310)

課程時數

實習時數

授課語言

1.華語

輔導考證

無

課程概述

透過古典文學、現代文學與一般文章的選讀和討論，強化學生閱讀與表達的能力，達到語文教育、文學教育與文化教育的提升。

Let students read and discuss classical literature, modern literature and general articles. Students' ability in reading and expression is therefore improved. Chinese, literature and cultural education is enhanced finally.

先修科目或預備能力

課程學習目標與核心能力之對應

編號	中文課程學習目標	對應系指標
1	提升閱讀與鑑賞古典文學的能力	1 基本知能
2	提升閱讀與鑑賞現代文學的能力	9 人文與倫理素養
3	提升討論文化議題的能力	9 人文與倫理素養
4	提升口語、寫作能力	7 表達溝通
5	提升同理、關懷他人的能力	10 服務關懷

就業力培養目標

校指標	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
	專業知識	實務技能	資訊能力	整合創新	外語能力	熱誠抗壓	表達溝通	敬業合群	人文素養	服務關懷
	25%	5%	5%	5%	5%	5%	10%	5%	25%	10%
系指標	1	4	2	5	3	6	7	8	9	10
	基本知能	實務技能	資訊能力	整合創新	本土與國際意識	熱誠抗壓	表達溝通	敬業合群	人文與倫理素養	服務關懷
	25%	5%	5%	5%	5%	5%	10%	5%	25%	10%

中文課程大綱

一、古典文學的閱讀與鑑賞
二、現代文學的閱讀與鑑賞
三、文章結構分析
四、口語訓練
五、寫作訓練

英/日文課程大綱

1. Read and discuss classical literature
2. Read and discuss modern literature
3. Article structure analysis
4. Oral training
5. Writing training

課程進度表

第1週：課程解說
課程綱要：
（一）師生溝通
（二）學生分組
（三）中文能力檢測

第2週：認識自己（一）
課程綱要：
（一）課文＜讓你更像你自己＞
（二）小組討論
（二）仿作

第3週：班級讀書會（一）
課程綱要：
（一）規劃/選書

第4週：班級讀書會（二）
課程綱要：
（一）分組競賽機制討論

第5週：親子關係（一）
課程綱要：
（一）課文＜只想和你接近＞
（二）吳念真＜年糕＞

第6週：親子關係（二）
課程綱要：
（一）課文＜我看見我的女兒＞
（二）極短篇＜深情＞改寫

第7週：異鄉人（一）
課程綱要：
（一）課文＜異鄉人＞
（二）仿作

第8週：異鄉人（二）-安寧療護
課程綱要：
（一）趙可式「安寧療護」影片討論
（二）安寧緩和醫療觀念討論

第9週：期中考（讀書會競賽一）

第10週：讀書會競賽一

第11週：3分鐘演說個人影片一
課程綱要：
（一）郝廣才演說示範
（二）郝廣才演說分析
（三）學生上台演說規劃
（四）囧星人書籍推薦影片

第12週：3分鐘演說個人影片一
課程綱要：
（一）課文＜蘭亭集序＞解說
（二）易公子＜蘭亭集序＞影片

第13週：社論文章討論
課程綱要：
（一）洪蘭＜性侵者的衝動從大腦去解決＞
（二）洪蘭＜九一一撞出人間處處菩提＞

第14週：3分鐘演說個人影片一
課程綱要：
（一）影片檢討

第15週：認識自己（二）
課程綱要：
（一）王鼎鈞＜哭屋＞
（二）小組討論

第16週：認識自己（三）
課程綱要：
（一）莫伯桑小說＜項鍊＞
（二）小組討論

第17週：3分鐘演說個人影片二
（一）影片檢討
（二）課程整理

第18週：期末考/期末報告

期考調查

期中考(第9週)考試方式	口頭報告、書面資料
期末考(第18週)考試方式	個人演說影片、筆試
其他週考試考試週次與方式	筆試、口試

教學方式與評量方式

課程學習目標	教學方式	評量方式
提升閱讀與鑑賞古典文學的能力	課堂講授分組討論	作業（平時）
提升閱讀與鑑賞現代文學的能力	課堂講授分組討論啟發思考	口頭報告（期中）口頭報告（期末）作業（平時）
提升討論文化議題的能力	分組討論啟發思考	口頭報告（期中）口頭報告（期末）作業（平時）
提升口語、寫作能力	實作演練	日常表現（平時）
提升同理、關懷他人的能力	啟發思考分組討論	作業（平時）

指定用書

書名	閱讀.生命.書寫
作者	陳憶蘇等編著
書局	滄海出版社
年份	2013
國際標準書號(ISBN)	978-986-89850-0-1
版本	初版

請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令。

參考書籍

1、廖國棟主編「中國古典文學導讀」。台中：滄海書局，2010。
2、南臺科技大學T1242工作室編著，「大學中文停看聽」。台中：滄海出版社，2010。
3、廖玉蕙著，「文學盛筵」。台北：天下，2010。
4、陳憶蘇等編，「全人觀點.閱讀視界」。台中：滄海出版社。2018。

教學軟體

FLIP平台

課程規範

1、課程的內容與進度將視授課實際需要調整
2、學生需分組，第1週請務必出席。