| 課程代碼 |
F0N1A401
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| 課程中文名稱 |
職場自主學習(三)
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| 課程英文名稱 |
Workplace Practices Research (Ⅲ)
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| 學分數 |
1.0
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| 必選修 |
選修
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| 開課班級 |
夜四技資傳二甲,夜四技多樂二甲
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| 任課教師 |
劉以琳
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| 上課教室(時間) |
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| 課程時數 |
1
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| 實習時數 |
0
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| 授課語言 |
1.華語
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| 輔導考證 |
無
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| 課程概述 |
為貫徹以培養實務能力為課程目標之精神，藉由實習的舉辦，了解各類型相關專業領域之實務工作，培養更多傳播相關人員，並且透過實習強化傳播相關之媒體素養，建立業界與學界良好互動模式。
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| 先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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| 編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
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1
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了解並整合傳播知識與實務工作經驗，體驗身為傳播工作者的角色、工作內容與方法
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1 人際溝通
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2
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培養自我職能的認知及就業技能的準備，準備自我生涯規劃之方向
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2 問題發現與解決
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3
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學習媒體工作的專業精神，倫理與價值系統
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7 專業倫理與社會責任
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4
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了解實習機構的組織運作與傳播產業生態現況
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8 傳播知識應用
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| 就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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25% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
25% |
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系指標 |
8 |
11 |
12 |
9 |
10 |
13 |
14 |
2 |
3 |
5 |
1 |
6 |
4 |
7 |
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傳播知識應用 |
行銷與廣告企畫 |
新聞編採與播報 |
美學與影像創作 |
影片企畫與製作 |
動畫創作 |
多媒體設計與管理 |
問題發現與解決 |
外語使用 |
領導能力 |
人際溝通 |
團隊合作 |
文獻閱讀與處理 |
專業倫理與社會責任 |
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25% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
25% |
0% |
0% |
25% |
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| 中文課程大綱 |
1.同學職場實務學習單位應與本系專業領域相關。
2.學生應於校訂期限內進行口頭或書面報告。
3.該課程由任課老師協助進行授課與評分。
4.其他未盡事宜，皆依本校相關辦法辦理。
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| 英/日文課程大綱 |
1. Classmates' practical learning units should be related to the professional field of the department.
2. Students should make oral or written reports within the school deadline.
3. The course is assisted by the instructor for teaching and scoring.
4. Other unfinished matters are handled in accordance with the relevant methods of the school.
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| 課程進度表 |
台灣企業的數位行銷成熟度還有很大發展空間，數位行銷可以協助台灣企業營收與效率提高，尤其疫情期間消費者行為轉往線上，實體經濟受創之際，宅經濟逆勢成長，許多企業萌生或加速數位轉型念頭，選擇招聘具有數位能力的求職者，也成為社會新鮮人關注的焦點，本學期職場自主學習將鎖定此議題，提升學生進入職場競爭力。
第1週 課程說明
第2-4週 如何發展線上機會
第5-8週 社交媒體及行動裝置應用
第9週 期中考週
第10-13週 內容行銷與行動廣告
第14-17週 多媒體與網路影片應用
第18週 期末考週/作業上傳及測驗截止
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| 期考調查 |
| 期中考(第9週)考試方式 |
測驗
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| 期末考(第18週)考試方式 |
書面報告
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| 其他週考試考試週次與方式 |
無
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| 教學方式與評量方式 |
| 課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
| 了解並整合傳播知識與實務工作經驗，體驗身為傳播工作者的角色、工作內容與方法 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 培養自我職能的認知及就業技能的準備，準備自我生涯規劃之方向 |
啟發思考
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筆試
（
期中
）
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| 學習媒體工作的專業精神，倫理與價值系統 |
課堂講授
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筆試
（
平時
）
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| 了解實習機構的組織運作與傳播產業生態現況 |
參觀實習
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書面報告
（
期末
）
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| 指定用書 |
| 書名 |
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| 作者 |
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| 書局 |
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| 年份 |
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| 國際標準書號(ISBN) |
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| 版本 |
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請同學尊重智慧財產權，使用正版教科書，不得非法影印，以免觸犯智慧財產權相關法令
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| 參考書籍 |
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| 教學軟體 |
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| 課程規範 |
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