課程代碼 |
ZLD01401
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課程中文名稱 |
西洋古典音樂賞析
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課程英文名稱 |
Classic Music Appreciation
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學分數 |
3.0
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必選修 |
選修
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開課班級 |
設計X學程四
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任課教師 |
林佩儒
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上課教室(時間) |
週三
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第4節
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(W0903)
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週三
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第5節
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(W0903)
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週三
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第6節
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(W0903)
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課程時數 |
3
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實習時數 |
0
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授課語言 |
1.華語
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輔導考證 |
無
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課程概述 |
了解各時代古典音樂代表作曲家、音樂家、音樂作品與其特質與內涵,與其時空背景與現在社會文化之連結關係。
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先修科目或預備能力 |
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課程學習目標與核心能力之對應
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編號 | 中文課程學習目標 | 英文課程學習目標 | 對應系指標 |
1
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瞭解西洋古典音樂之基礎樂理、歷史發展、風格特徵、文化意義與產業知識
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1 專業知識
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2
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具備蒐集歸納樂派脈絡資訊的能力
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3 資訊能力
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3
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具備文藝涵養,能理解音樂文化與歷史的意,培養理性思維及批判的能力
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9 人文素養
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4
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具備跨領域與團隊合作之能力,並恪守職場倫理
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8 敬業合群
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5
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具備結合各方資源並運用創新方法發揮資源效益之能力
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4 整合創新
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就業力培養目標 |
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校指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
0% |
20% |
15% |
0% |
0% |
0% |
15% |
20% |
0% |
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系指標 |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
9 |
10 |
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專業知識 |
實務技能 |
資訊能力 |
整合創新 |
外語能力 |
熱誠抗壓 |
表達溝通 |
敬業合群 |
人文素養 |
服務關懷 |
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30% |
0% |
20% |
15% |
0% |
0% |
0% |
15% |
20% |
0% |
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中文課程大綱 |
1.巴洛克時代音樂 2.古典樂派音樂 3.浪漫樂派音樂 4.新古典樂派音樂 5.印象樂派音樂 6.現代樂派音樂
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英/日文課程大綱 |
1.Baroque music 2.Classical music 3.Romantic music 4.Neo-classical music 5.Impression music 6.Modern music
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課程進度表 |
巴洛克時代音樂 古典樂派音樂 浪漫樂派音樂 新古典樂派音樂 印象樂派音樂 現代樂派音樂
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期考調查 |
期中考(第9週)考試方式 |
期中考
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期末考(第18週)考試方式 |
期末考
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其他週考試考試週次與方式 |
作業、個人學習日誌
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教學方式與評量方式 |
課程學習目標 | 教學方式 | 評量方式 |
瞭解西洋古典音樂之基礎樂理、歷史發展、風格特徵、文化意義與產業知識 |
課堂講授
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口頭報告
(
平時
)
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具備蒐集歸納樂派脈絡資訊的能力 |
課堂講授
|
口頭報告
(
平時
)
|
具備文藝涵養,能理解音樂文化與歷史的意,培養理性思維及批判的能力 |
課堂講授
|
書面報告
(
平時
)
|
具備跨領域與團隊合作之能力,並恪守職場倫理 |
分組討論
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書面報告
(
期中
)
|
具備結合各方資源並運用創新方法發揮資源效益之能力 |
分組討論
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筆試
(
期末
)
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指定用書 |
書名 |
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作者 |
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書局 |
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年份 |
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國際標準書號(ISBN) |
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版本 |
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請同學尊重智慧財產權,使用正版教科書,不得非法影印,以免觸犯智慧財產權相關法令
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參考書籍 |
許金玉譯(2011),《古典音樂知多少?你不可不知的 100 首古典樂名曲》,台北:台灣東販。 古典音樂簡單到不行,吉松隆著,譯者: 吳怡文、梁若琦、呂雅昕、游蕾蕾,出版社:如果出版社 ,出版日期:2009/06/25。
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教學軟體 |
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課程規範 |
平時成績20%:上課出席狀況、上課態度與表現。 (缺席超過三次,平時成績不給分。若有特殊狀況事先與老師討論)。
課堂討論、上台分享30% 課後作業50%
PS.會再依實際狀況調整評分項目與比例。
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